Miftahudin, . (2024) Peran Lingkungan Bahasa Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Untuk Berbicara Pada Siswa Mts Mambaul Ulum Metro. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Miftahudin NPM. 2271030107.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini peran lingkungan bahasa sangat penting dalam proses pembelajaran bahasa secara keseluruhan. Melalui beragam interaksi dan paparan dalam lingkungan bahasa, pelajar mendapat kesempatan untuk meningkatkan kepercayaan diri dalam berbicara dengan cara yang lebih kredibel dan otentik. Tujuan penelitian ini. Pertama, untuk mengetahui keadaan lingkungan linguistik dalam meningkatkan efikasi diri berbicara pada siswa MTs Mambaul Ulum Metro. Kedua, untuk mengetahui penerapan latihan efikasi berbicara terhadap siswa MTs Mambaul Ulum Metro. Ketiga, untuk mengungkap tentang efikasi diri berbicara pada siswa MTs Mambaul Ulum Metro.

Metodologi penelitian ini: studi kualitaif deskripstif yaitu untuk menggambarkan dan menemukan fakta yang sesuai dan tepat. Dan cara mengumpulkan data dengan metode wawancara, metode observasi dan metode dokumen tertulis.

Sistem lingkungan bahasa di sekolah MTs Mambaul Ulum Metro sangat penting untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbicara bahasa Arab melalui interaksi aktif dan penggunaan tata bahasa yang benar. Dukungan sosial, lingkungan belajar yang mendukung, penggunaan teknologi, dan strategi pembelajaran efektif berperan dalam membangun kepercayaan diri siswa. Praktik berbicara yang konsisten, dan kegiatan dunia nyata seperti lingkungan kelas bahasa .Faktor-faktor ini membantu siswa mengembangkan keberanian, ketekunan, dan kemampuan dalam menghadapi tantangan belajar bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item