Prabowo, Fredy (2022) Peran Pendidikan Kepramukaan sebagai Media Pembentukan Kedisiplinan Siswa Kelas V SD Negeri 3 Buanasakti. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI FREDY PRABOWO (1701050059) - Fredy Prabowo.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Keikutsertaan siswa dalam kegiatan pramuka dengan berlandaskan kode etik dan kode kohormatan pramuka diyakini akan membentuk karakter siswa terkhusus kedisiplinan pada peserta didik. Mengingat pada saat sekarang adanya siswa pada saat belajar di sekolah sering berkelahi dengan temannya, bolos dan lain sebagainya. Dari hal di atas peneliti tertarik mengangkat judul penelitian tentang Peran Pendidikan Kepramukaan Sebagai Media Pembentukan Kedisiplinan Siswa Kelas V SD Negeri 3 Buansakti.

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran pendidikan kepramukaan sebagai media pembentukan karakter siswa kelas V SD Negeri 3 Buansakti. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Lokasi penelitian ini bertempat di SD Negeri 3 Buanasakti. Teknik penggumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang dilakukan yaitu reduksi data, data display, dan menarik kesimpulan.

Hasil dari penelian ini adalah 1) Peran pendidikan kepramukaan sangat menunjang usaha dalam menanamkan karakter siswa khususnya sikap disiplin. Pendidikan kepramukan di SD Negeri 3 Buanasaakti tidak hanya mengarah pada ranah kognitif saja, melainkan pada ranah efektif berupa sikap dan psikomotorik berupa perilaku dalam kehidupan sehari-hari. 2) Usaha dalam pembinaan pada pendidikan kepramukaan tidak terlepas dari faktor-faktor internal maupun eksternal. Dilihat dari faktor penghambatnya diantaranya adalah : (1) Kurangnya minat dalam mengikuti kegiatan kepramukaan, (2) Faktor lingkungan. Sedangkan dilihat dari faktor pendukungnya diantaranya adalah: (1) Tata tertib sekolah, (2) Pembina yang profesional, (3) Dukungan kepala sekolah, perangkat sekolah dan orang tua siswa.

Actions (login required)

View Item