Fakhira, Addaratul (2024) Implementasi Pendidikan Islam Dalam Program Live In Membentuk Karakter Kemandirian Siswa di Sekolah Alam Lampung. Masters thesis, IAIN Metro.

PDF ADDARATUL FAKHIRA_2271010043 - Addaratul Fakhira.pdf - Other Download (2MB)

Abstract

Penelitian menunjukkan bahwa program Live In di SMP Sekolah Alam Lampung diterapkan melalui berbagai program dan kegiatan yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan kurikulum sekolah. Program-program tersebut meliputi pembiasaan ibadah, kegiatan keagamaan, serta pengembangan keterampilan hidup mandiri. Selain itu, guru berperan aktif dalam memberikan contoh dan motivasi kepada siswa untuk menjadi pribadi yang mandiri. Implementasi pendidikan Islam terbukti efektif dalam membentuk karakter kemandirian siswa, yang ditandai dengan peningkatan tanggung jawab, disiplin, dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah secara mandiri.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implemntasi Pendidikan Islam dalam Program Live In Membentuk Karakter Kemandirian Siswa di Sekolah Alam Lampung serta bertujuan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan Islam dalam membentuk karakter kemandirian siswa di SMP Sekolah Alam Lampung.

Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mengeksplorasi dan memahami Implemntasi Pendidikan Islam dalam Program Live In Membentuk Karakter Kemandirian Siswa di Sekolah Alam Lampung. Data dikumpulkan melalui teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan orang tua, serta studi dokumentasi terhadap program dan kegiatan sekolah yang berkaitan dengan pendidikan Islam. Analisis data dilakukan secara tematik, dengan langkah-langkah meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data dijaga melalui triangulasi sumber, metode, dan teori, guna memastikan keakuratan dan kredibilitas temuan penelitian.

Hasil penelitian ini adalah Implemntasi Pendidikan Islam dalam Program Live In Membentuk Karakter Kemandirian Siswa di Sekolah Alam Lampung yaitu melalui kegiatan live In. Implementasi pendidikan Islam ini meliputi persiapan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Persiapan meliputi penentuan lokasi, penentuan hari dan persiapan sekolah atas perizinan kepada masyarakat desa serta aparat dan perizinan kepada orangtua atas setiap siswa. Adapun perencanaan kegiatan yakni pembuatan jadwal atau tata cara kegiatan oleh beberapa guru kelas, aparat desa dan guru penanggung jawab kurikulum yang disetujui langsung kepala sekolah. adapun implementasi meliputi kegiatan pendahuluan, pelaksanaan, dan penutup. Sedangkan dampak melalui jurnal yang dipresentasikan serta pengecekan guru terhadap tuan rumah-tinggal dan orangtua di rumah. Faktor pendukung Implemntasi Pendidikan Islam dalam Program Live In Membentuk Karakter Kemandirian Siswa di Sekolah Alam Lampung yaitu program sekolah, dukungan orangtua, guru kelas, teman, dan masyarakat. Adapun faktor penghambatnya berasal dari faktor siswa, dan lingkungan.
Kata Kunci: Implementasi, Live in, Kemandirian, Sekolah Alam

Actions (login required)

View Item