Syifa, Staniyatu (2024) Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI Staniyatu Syifa -2101061011 - Tadris Matematika.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran pop up book berbasis etnomatematika yang valid dan praktis serta mengetahui efek potensial dari penggunaan pop up book berbasis etnomatematika dalam pembelajaran materi bangun ruang sisi datar terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian design research dengan tipe development Study yang terdiri dari dua tahapan utama yaitu preliminary (persiapan) berupa analisis dan desain, tahap formative Evaluation (evaluasi formatif) yang terdiri dari self evaluation, prototyping (expert reviews), one-to-one, small group dan field test.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil dari validasi ahli materi diperoleh rata-rata skor total 0,875 yang menunjukan kriteria “sangat valid”, sedangkan, untuk hasil validasi ahli media memperoleh rata-rata skor total sebesar 0,775 yang menunjukan kriteria “valid”. Hasil angket respon peserta didik yang diberikan kepada 16 responden pada tahap field test mendapat presentase skor keseluruhan sebesar 89% yang termasuk dalam kategori sangat praktis dan persentase ketuntasan hasil belajar sebesar 88% yang termasuk dalam kategori sangat baik dan presentase peningkatan kemampuan berpikir kritis antara sebelum dan sesudah diberikan media pop up book sebesar 0,7046 yang termasuk dalam kategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pop up book berbasis etnomatematika dapat memberikan efek potensial saat digunakan dalam pembelajaran matematika.

Kata Kunci : Pop Up Book, Kemampuan Berpikir Kritik, Etnomatematika

Actions (login required)

View Item