Sintiawati, Erlin (2024) Pengembangan Herbarium Book Pteridophyta Sebagai Media Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pekalongan. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI Erlin Sintiawati - 2001081003 - Tadris Biologi.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Penggunaan media pembelajaran perlu disesuaikan guna terciptanya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Berdasarkan hasil prasurvey di SMA Negeri 1 Pekalongan diperoleh bahwa banyak siswa yang kesulitan dalam membedakan spesies pteridophyta dikarenakan minimnya media gambar pada media pembelajaran yang digunakan. Sehingga, dilakukan pengembangan media belajar berupa herbarium book biologi pada materi pteridophyta dengan memanfaatkan tumbuhan paku sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menganalisis kevalidan dan uji respon guru dan peserta didik terhadap media pembelajaran herbarium book pada materi pteridophyta di SMA Negeri 1 Pekalongan. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan R&D (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan produk media pembelajaran herbarium book pada materi pteridophyta yang diperoleh hasil data validasi produk yaitu oleh validator ahli materi sebesar 86% dalam kategori “sangat layak” dan oleh validator ahli media sebesar 87% dalam kategori “sangat layak”. Hasil respon uji coba produk media pembelajaran herbarium book yang dikembangkan dinyatakan “layak” oleh guru dengan hasil persentase sebesar 78% dan dinyatakan “sagat layak” oleh siswa dengan hasil persentase sebesar 96%. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan dan ujicoba respon maka dapat disimpulkan bahwa produk media herbarium book sangat layak dan baik digunakan dalam pembelajaran biologi.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Herbarium, Herbarium Book, Pteridophyta

Actions (login required)

View Item