Alvendo, Dija (2024) Pengetahuan Siswa terhadap AI pada Pembelajaran Biologi di SMK IB Khalifah. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI DIJA ALVENDO - 1701060008 - T.BIOLOGI - Tekizu.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tingkat pengetahuan dan sikap siswa terhadap Kecerdasan Buatan (AI) dalam konteks pendidikan biologi di SMK IB Khalifah Bangsa Metro. Kecerdasan Buatan (AI) telah membawa revolusi dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan. Dalam pendidikan biologi, AI dapat digunakan untuk mempersonalisasi pembelajaran, mengidentifikasi kesulitan belajar siswa, serta menyediakan metode pengajaran yang lebih interaktif dan adaptif. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kualitatif, di mana data dikumpulkan melalui survei dan wawancara yang melibatkan sejumlah siswa sebagai responden. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi kuesioner yang dirancang untuk mengukur pemahaman, sikap, dan tingkat penggunaan AI dalam pembelajaran biologi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema utama yang muncul dari tanggapan siswa. Temuan menunjukkan bahwa meskipun siswa memiliki pemahaman dasar tentang AI, terdapat kesenjangan yang signifikan dalam pengetahuan teknis yang lebih mendalam. Sebagian besar siswa memiliki sikap positif terhadap AI, mengenali potensinya untuk meningkatkan pengalaman belajar mereka. Namun, penelitian ini juga menyoroti tantangan seperti keterbatasan akses terhadap sumber daya AI dan kurangnya pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatkan sumber daya AI dan memberikan pelatihan yang komprehensif adalah langkah-langkah penting dalam mengoptimalkan penggunaan AI dalam pendidikan. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang bagaimana AI dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam pendidikan biologi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki pemahaman dasar mengenai konsep AI, meskipun terdapat kesenjangan yang signifikan dalam pemahaman teknis yang lebih mendalam. Sebagian besar siswa juga menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan AI dalam pembelajaran biologi, melihatnya sebagai alat yang dapat meningkatkan efektivitas dan keterlibatan dalam belajar.

Actions (login required)

View Item