Solehah, Imroatus (2024) Pengembangan Video Pembelajaran Tematik Kelas II Sekolah Dasar (SD). Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI Imroatus Solehah - 1901030019 - PGMI.pdf - Other Download (8MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menganalisis kelayakan, serta menganalisis reaksi pendidik dan peserta didik terhadap media pembelajaran Video Pembelajaran Tematik Kelas II Sekolah Dasar (SD). Video pembelajaran tematik merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang memungkinkan siswa dapat berpartisipasi lebih aktif dalam kegiatan proses belajar mengajar dan mencapai hasil yang maksimal.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Model pengembangan ADDIE meliputi 5 tahapan utama, yaitu Analyze (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, dan angket. Teknis analisis data yang digunakan dalam menganalisis kelayakan adalah dengan uji validasi dari seorang ahli materi, seorang ahli media, reaksi guru dan hasil tes peserta didik.

Hasil penelitian ini adalah bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Eksperimen berkategori “Sangat Layak” untuk diguanakan. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata persentase ahli materi sebesar 94,5% dengan kategori “Sangat Layak”, nilai rata-rata persentase ahli media sebesar 83% dengan kategori “Sangat Layak”, hasil rata-rata respon guru sebesar 88% dengan kategori “Sangat Layak”, dan hasil tes peserta didik mendapat nilai rata-rata sebesar 86 dengan kategori “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan Video Pembelajaran Tematik Kelas II Sekolah Dasar (SD) “Sangat Layak” untuk digunakan.

Kata Kunci: Sekolah Dasar, Tematik, Video

Actions (login required)

View Item