Rhomadhoni, Nurul Fitri (2024) Pengembangan Media Pembelajaran Komik Berbasis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI NURUL FITRI RHOMADHONI - 2101061008 - Tadris Matematika.pdf - Other Download (8MB)

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis siswa menjadi keterampilan yang penting untuk memahami matematika serta menyampaikan ide-ide matematika secara jelas dan logis. Namun, banyak siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematis yang cenderung rendah. Pernyataan guru matematika, siswa memiliki kemampuan kognitif berbeda-beda, bahkan siswa kurang tertarik terhadap matematika. Guru belum memaksimalkan bahan ajar selain buku paket yang disediakan sekolah. Oleh karena itu, pengembangan media seperti komik diharapkan menjadi solusi memudahkan siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui kevalidan pengembangan media pembelajaran komik berbasis kemampuan komunikasi matematis siswa, (2) mengetahui kepraktisan media komik berbasis kemampuan komunikasi matematis siswa dalam pembelajaran matematika.

Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan 4-D yaitu define (pendefinisian), design(perancangan), develop (pengembangan),dan disseminate (penyebarluasan). Lokasi penelitian ini di SMP Negeri 1 Labuhan Ratu. Subjek uji coba penelitian adalah 25 siswa kelas VIII.7 SMP Negeri Labuhan Ratu. Materi yang digunakan dalam produk pengembangan adalah materi sistem persamaan linear dua variabel.

Hasil penelitian ini didapatkan bahwa komik memenuhi kategori kevalidan dengan persentase ahli materi 84,21% , dan persentase ahli media 90%. Hasil respon siswa pada komik yang dikembangkan memenuhi kategori kepraktisan dengan persentase 88,8%. Hal ini menunjukan bahwa komik yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis, sehingga komik berbasis kemampuan komunikasi matematis layak digunakan dalam pembelajaran matematika.

Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Komik, Media Pembelajaran

Actions (login required)

View Item