Farida, Fenti (2024) Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Metode Eksperimen pada Siswa Kelas V SD N 1 Bumimas. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF FENTI FARIDA.pdf - Other Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadii di SD N 1 Bumimas, yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik yang diperoleh masih jauh dari Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan yakni < 65. Berdasarkan hasil prasurvey diketahui bahwa penyebab rendahnya hasil belajar yaitu pembelajaran yang berlangsung dominan pada guru, pemahaman peserta didik dan hasil belajar masih rendah kurang dari KKTP, aktivitas peserta didik dalam pembelajaran kurang kondusif, dan guru hanya menyampaiakan secara teori belum ada praktek langsung. Permasalahan tersebut menyebabkan hasil belajar peserta didik menjadi rendah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar IPAS pada siswa kelas V? Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar IPAS menggunakan metode eksperimen pada siswa kelas V.

Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus, setiap siklus dilaksanakan tiga kali pertemuan. Terdapat empat tahap kegiatan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini 10 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik yang mencapai KKTP pada siklus I adalah 75,71 % dan pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 85,71%. Dari analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa
penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar IPAS pada siswa kelas V

Actions (login required)

View Item