Wijayanti, Cerly Okta (2024) Pengembangan Video Animasi Matematika Berbasis Kontekstual Hasil Bumi Lampung Menggunakan Aplikasi Canva dan AI (Artificial Intelligence). Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Cerly Okta Wijayanti.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Kurangnya ketertarikan peserta didik terhadap matematika berdampak pada hasil belajar yang rendah. Faktor penyebabnya antara lain kurangnya penggunaan media pembelajaran dan kurangnya kaitan materi dengan lingkungan sekitar. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengembangkan video animasi matematika berbasis kontekstual hasil bumi Lampung menggunakan Canva dan AI, (2) Mengetahui kemenarikan media video tersebut, dan (3) Mengetahui peningkatan hasil belajar setelah penggunaan video animasi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dan dilakukan di SMP Muhammadiyah 1 Marga Tiga pada kelas VII A dengan 25 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi matematika berbasis kontekstual hasil bumi Lampung memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase 80,55% dari ahli materi dan 92,5% dari ahli media. Respon peserta didik menunjukkan video ini memenuhi kriteria
kemenarikan dengan persentase 76,53%. Penggunaan video animasi ini meningkatkan hasil belajar dengan N-Gain score 0,64 atau 63,53%, termasuk dalam kategori “sedang”. Kesimpulannya, video animasi ini layak, menarik, dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik..

Kata Kunci : AI, Canva, Kontekstual, Lampung, Video

Actions (login required)

View Item