Ramadhani, Alfi Laila (2024) Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an dengan Metode Yanbu’a pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas VA MIN 3 Lampung Timur. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF ALFI LAILA RAHMADHANI.pdf - Other Download (2MB)

Abstract

Membaca Al-Qur‟an dengan baik dan benar merupakan salah satu kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh siswa, terutama dalam mata pelajaran Al-Qur‟an hadist, berdasarkan hasil observasi lebih dari 60% peserta didik belum lancar dalam membaca Al-Qur‟an, pengucapan makhroj dan tajwid belum sesuai dengan kaidah nya. hal ini dikarenakan pendidik belum menemukan metode yang cocok. Maka dapat di rumuskan masalah
dalam penelitian ini adalah :” apakan metode yanbu‟a dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‟an pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadist kelas VA MIN 3 Lampung Timur”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah :” untuk mengetahui apakah penggunaan metode yanbu‟a dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‟an pada siswa kelas VA MIN 3 Lampung Timur tahun pelajaran 2024/2025”

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Pembelajaran dilakukan selama 2 siklus dengan 4 kali pertemuan. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Tujuan tes lisan adalah untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur‟an peserta didik dalam mengikuti metode yanbu‟a, tujuan observasi adalah untuk membaca gambaran kondisi yang diteliti sebelum mendokumentasikan informasi yang di dapat, sedangkan dokumentasi bertujuan untuk mengetahui keadaan yang terjadi pada saat penelitian dan mendapatkan data yang di perlukan peneliti.

Berdasarkan hasil analisis dari penelitian diketahui bahwa dengan penerapan metode yanbu‟a peserta didik mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Pada hasil posttest siklus I ketuntasan yang diperoleh yaitu 63% sebanyak 19 peserta didik belum mencapai Kriteria Ketuntasann Tujuan Pembelajaran, sedangkan pada siklus II ketuntasan posttest adalah 87% sebanyak 26 peserta didik yang mencapai Kriteria Ketuntasann Tujuan Pembelajaran (KKTP).dalam hal ini dapat dibuktikan bahwa adanya peningkatan persentase dari siklus I dengan siklus II yaitu 24%. Dari hasil yang sudah di peroleh maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode yanbu‟a dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‟an pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadist peserta didik kelas VA MIN 3 Lampung Timur.

Kata kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Metode Yanbu‟a, Kemampuan Membaca Al- Qur‟an

Actions (login required)

View Item