Wati, Juwita Tiara (2024) Pengaruh Kreativitas Guru terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 7 Metro. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF JUWITA TIARA WATI.pdf - Other Download (7MB)

Abstract

Pendidikan pada abad 21 menuntut berbagai keterampilan yang harus dikuasai seseorang, sehingga diharapkan pendidikan dapat mempersiapkan siswa untuk menguasai berbagai keterampilan tersebut agar menjadi pribadi yang sukses dalam hidup. Dalam hal ini guru sangat berperan penting dalam mengembangkan kemampuan dan menunjang keberhasilan siswa. Kreativitas guru merupakan salah
satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 7 Metro.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian bersifat korelasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 187 siswa dengan sampel 65 siswa yang dipilih secara acak menggunakan proportional random sampling. Adapun teknik pengumpulan data
dengan menggunakan Angket, Observasi dan Dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana.

Hasil penelitian ini menyimpulkan ada pengaruh antara kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan tingkat signifikansi sebesar 0,002. Hal ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 atau (0,002 < 0,05) sehingga, (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Nilai Thitung variabel Kreativitas Guru sebesar 3.266, sedangkan nilai Ttabel dalam lampiran sebesar 1,99834. Sehingga, Thitung > Ttabel (3,266 > 1,99834). Maka, dapat disimpulkan bahwa (Ha) diterima dan (Ho) ditolak, dimana arti tersebut yaitu ada pengaruh antara kreativitas guru terhadap hasil belajar Siswa. Pada nilai koefisien determinan diperoleh (R Square) sebesar 0,145 atau sama dengan 14,5% yang dimana nilai tersebut berada pada kategori sangat rendah. Pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa sebesar 14,5 % berarti, sisanya sebesar 85,5 % dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan pernyataan tersebut menunjukkan bahwa Kreativitas Guru (X) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Hasil Belajar Siswa Y) pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 7 Metro.

Kata kunci : Kreativitas Guru, Hasil Belajar, Siswa, Pelajaran IPS

Actions (login required)

View Item