Search for collections on IAIN Metro Digital Repository

Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Batanghari

Putri, Elsa Ketrine (2024) Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Batanghari. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

[img] PDF
ELSA KETRINE PUTRI.pdf - Other

Download (5MB)

Abstract

Implementaasi kurikulum merdeka di SMP Negeri 1 Batanghari telah berjalan secara bertahap dari kelas VII dan VIII, kurikulum merdeka ini sudah digunakan sejak tahun ajaran 2022/2023. Sesuai dengan anjuran pemerintah
serta menyesuaikan dengan dinamika pendididkan. Kurikulum Merdeka diresmikan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang menetapkan bahwasannya terdapat beberapa tahap yang harus disusun dalam pembelajaran
yaitu: perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Batanghari”.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu teknik wawancara dengan mewawancarai kepala sekolah, guru dan siswa, teknik observasi dilakukan dengan mengamati pelaksanaan pembelajaran, serta teknik dokumentasi berupa modul ajar dan asesmen yang digunakan guru IPS. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan untuk tahap awal perencanaan strategi penerapan kurikulum merdeka yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Batanghari meliputi kegiatan pelatihan, bimbingan atau workshop In House Training (IHT). Setalah itu guru pada mata pelajaran IPS sudah mengimplementasikan kurikulum merdeka Hal ini terlihat dari guru dalam melaksanakan perencanaan pembelajaran dengan mencantumkan Capaian Pembelajaran (CP), menyusun Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), serta modul ajar. Dalam pelaksanaan pembelajaran guru telah melaksanakan diferensiasi pembelajaran berdasarkan proses dan produk. Serta guru dalam evaluasi telah menerapkan asesmen diagnostic, asesmen formatif dan asesmen sumatif. Indicator keberhasilan pembelajaran dalam implemetasi kurikukulum merdeka yaitu dengan meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan dilihat dari hasil rapor Pendidikan sekolah. Sehingga pengimplementasian kurikulum merdeka belajar di SMP Negeri 1 Batanghari sudah terlaksana dengan baik.

Kata kunci : Implementasi, kurikulum Merdeka, Pembelajaran IPS

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan
Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan > Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User: Ristiani Ristiani IAIN Metro Lampung
Date Deposited: 27 Feb 2025 03:34
Last Modified: 27 Feb 2025 03:34
URI: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/10903

Actions (login required)

View Item View Item