Sari, Yunita (2024) Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlak Siswa di SMA Negeri 01 Punggur Kabupaten Lampung Tengah. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF YUNITA SARI.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Dalam pendidikan agama Islam, guru juga bertanggung jawab menanamkan nilai-nilai agama dan mengaitkannya dengan ilmu pengetahuan umum. Pendidikan sangat penting untuk membentuk kepribadian dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pendidikan nasional bertujuan mengembangkan potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Dalam konteks ini, peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sangat krusial, termasuk dalam memberikan contoh akhlak yang baik. Survei di SMA Negeri 01 Punggur menunjukkan bahwa guru PAI dihormati dan dipercaya untuk menegakkan tata tertib. Namun, masih terdapat siswa yang kurang sopan (berkata kotor di waktu jam pembelajaran), memakai pakaian yang ketat, datang kesekolah terlambat, merokok sembunyi-sembunyi disekolah, dan tawuran antar sekolah.
Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada peran guru PAI dalam meningkatkan akhlak siswa di sekolah tersebut, dengan harapan membuktikan bahwa guru PAI tidak hanya mengajar di kelas, tetapi juga berperan aktif dalam menjaga akhlak siswa dan menaati peraturan sekolah. Oleh sebab itu peneliti memiliki ketertarikan untuk melakukan peneltiian dengan judul " Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa di SMA NEGERI 01 Punggur Kabupaten Lampung Tengah"

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa DI SMA Negeri 1 Punggur Kabupaten Lampung Tengah. Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif, penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi yang didapatkan dari Guru PAI dan Guru BK sebagai sumber primer penelitian ini.

Penelitian menyoroti peran vital guru PAI di SMA Negeri 01 Punggur, Lampung Tengah, dalam memperkuat akhlakul mahmudah siswa dengan pendekatan komprehensif. Mereka bukan hanya pengajar agama, tetapi juga pembimbing ketaatan dan disiplin. Saran termasuk peningkatan koordinasi antara guru PAI, guru BK, dan manajemen sekolah untuk konsistensi aturan dan mendukung pengembangan akhlak siswa secara holistik, berpotensi meningkatkan pendidikan agama Islam dan moralitas siswa.

Actions (login required)

View Item