Hidayati, Afrisa Nuril (2025) Implementasi Program Tahfidzul Qur’an dalam Pembentukan Karakter Tanggung Jawab dan Disiplin Siswa di SD IT Insan Mulia Abung Semuli Lampung Utara. Masters thesis, IAIN Metro.

PDF Afrisa Nuril Hidayati.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin pesat, membuat keberadaan pendidikan karakter di sekolah sangat penting dan harus mendominasi dibandingkan pendidikan yang menekankan pada aspek kognitif. Hal ini dimungkinkan karena manusia sangat mudah terkontaminasi oleh kemajuan jaman yang mana dunia sudah ada pada genggaman tangan setiap orang. Program tahfidz merupakan salah satu kegiatan religi yang dapat membentuk kepribadian anak. Dalam prosesnya, peserta didik dilatih dan diajarkan untuk menjaga sikap seperti sopan santun, disiplin, sabar, tanggung jawab dan lain sebagainya saat proses menghafal Al Qur’an.

Fokus dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana implementasi program Tahfidzul Qu’ran di SD IT Insan Mulia Abung Semuli Lampung Utara? 2) Bagaimana implementasi program Tahfidzul Qu’ran dalam pembentukan karakter tanggung jawab dan disiplin siswa di SD IT Insan Mulia Abung Semuli Lampung Utara? Adapaun tujuannya adalah 1) Mendeskripsikan proses implementasi program Tahfidzul Qu’ran di SD IT Insan Mulia Abung Semuli Lampung Utara, 2) Mendeskripsikan proses implementasi program Tahfidzul Qu’ran dalam pembentukan karakter tanggung jawab dan disiplin siswa di SD IT Insan Mulia Abung Semuli Lampung Utara.

Jenis penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kualitatif lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data terdiri dari tiga aktivitas yang berlangsung yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Program Tahfidzul Qur'an di SD IT Insan Mulia Abung Semuli dilakukan setiap hari senin s/d kamis selama 45 menit, dimulai pukul 07.15 hingga 08.00, Dalam pelaksanaannya, guru memberikan pemahaman terkait nilai-nilai baik dan buruk melalui materi yang relevan dengan manfaat menghafal Al-Qur'an baik dari segi sosial maupun spiritual. Siswa yang membutuhkan bimbingan lebih mendapatkan waktu tambahan di luar jam tahfidz reguler yaitu di hari sabtu mulai pukul 10.00 s/d 11.30 WIB. Siswa dikatakan memiliki tanggung jawab jika mampu memenuhi target hafalan yang telah ditentukan sesuai jenjang kelas. 2) Implementasi program tahfidzul qur’an dalam pembentukan karakter disiplin siswa dilaksanakan dengan beberapa tahapan yaitu transformasi nilai, transaksi nilai dan transinternalisasi nilai. Mereka juga mencontohkan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari, menjadikan pembelajaran berbasis keteladanan. Sedangkan karakter disiplin siswa, dinilai melalui ketepatan waktu menyetorkan hafalan dan konsistensi dalam mencapai atau melebihi target hafalan.

Kata Kunci: Tahfidzul Qur’an, Karakter Tanggung Jawab dan Disiplin

Actions (login required)

View Item