Widiowati, Titik (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri 2 Punggur. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Titik Widiowati.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial masih tergolong rendah, salah satu faktor yang mempengaruhi yaitu kurangnya keaktifan siswa,guru yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional saat mengajar dan kemudian sarana prasarana kurang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial di SMP Negeri 2 punggur

Jenis penelitian ini menggunakan eksperimen semu (Quasi Eksperimental) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini membandingkan kelompok yang mendapatkan perlakuan (kelas eksperimen) dan kelompok yang tidak mendapatkan perlakuan (kelas kontrol). Populasi pada penelitian ini yaitu kelas VIII SMP Negeri 2 Punggur. Sampel dalam penelitian ini sampel sebanyak 56 siswa, yaitu kelas VIII. E sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 28 siswa dan kelas VIII.D sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji N-Gain score, karena data tidak berdistribusi normal maka peneliti menguji hipotesis dengan uji statistik non-parametrik yaitu uji Mann-Whitney.

Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji Mann-Whitney diperoleh nilai Asymp.Sig. (2-tailed) = 0,003. Karena nilai 0,003 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya Terdapat peningkatan 23,22 maka ada pengaruh Model Pembelajaran Picture and picture Terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri 2 Punggur. Penggunaan model pembelajaran Picture and picture efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, dibuktikan dengan uji N-Gain skor dalam kelas eksperimen mendapat niali 0,4038 dalam kategori sedang.

Kata Kunci: Model Pembelajaran, Picture and picture, Hasil Belajar Peserta Didik.

Actions (login required)

View Item