Bisri, M. Faqihudin Al (2024) Pengaruh Aplikasi Microsoft Math Solver Terhadap Kemampuan Visual Thinking Matematika Siswa SMPN 1 Seputih Surabaya. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF M. Faqihudin Al Bisri.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya visual thinking siswa dalam belajar matematika di kelas. Hal ini disebabkan karena dalam proses belajar mengajar matematika, guru belum menggunakan metode yang bervariasi serta belum sepenuhnya menggunakan media pembelajaran terutama pada materi persamaan kuadrat. Sehingga diduga salah satu penggunaan media pembelajaran seperti Microsoft Math 4.0 dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran pada materi persamaan kuadrat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Software Microsoft Math 4.0 terhadap visual thinking pada pokok bahasan persamaan kuadrat di kelas VIII SMP N 1 Seputih Surabaya.

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan Control Group Pretest Posttest Design. Sampel penelitian ini yaitu kelas VIII.1 sebanyak 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebanyak 31 siswa sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan Software Microsoft Math 4.0 dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes essay berjumlah 5 soal. Uji hipotesis penelitian ini dengan Mann Whitney U test.

Berdasarkan uji normalitas dan homogenitas kedua kelas tidak berdistribusi normal dan tidak homogen. Pengujian Mann Whitney U test diperoleh hasil uji hipotesis yang menunjukkan sig. < 0,05 yaitu 0,000 > 0,05, sehingga terjadi penolakan H0 dan penerimaan Ha, berarti terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan Software Microsoft Math 4.0 terhadap kemampuan visual thinking pada pokok bahasan persamaan kuadrat di kelas VIII SMP N 1 Seputih Surabaya.

Kata kunci: Software Microsoft Math 4.0, Visual Thinking, Persamaan Kuadrat

Actions (login required)

View Item