Setiyani, Riska and Narsan, Vifty Octanarlia (2024) Pengaruh Pembelajaran Remedial Menggunakan Metode Tutor Sebaya Berbasis Video Animasi terhadap Motivasi Belajar pada Materi Kardiovaskular. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 12 (1). pp. 412-426. ISSN 2654-4571

PDF Riska Setiyani.pdf - Other Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat pembelajaran remedial menggunakan metode tutor sebaya berbasis video animasi terhadap motivasi belajar siswa pada materi kardiovaskular. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif. Populasi dan sampel pada penelitian ialah siswa kelas XI MIA 4 MA Negeri 1 Lampung Timur sebanyak 28 siswa dengan sampel 24 siswa yang mengalami remedial. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar angket motivasi belajar yang mengacu kepada 6 indikator motivasi belajar: 1) adanya hasrat dan keinginan belajar; 2) adanya dorongan dan kebutuhan belajar; 3) adanya harapan dan cita-cita masa depan; 4) adanya penghargaan dalam belajar; 5) adanya kegiatan yang menarik dalam belajar; dan 6) adanya situasi belajar yang kondusif, sehingga peserta didik dapat belajar dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa terdapat pengaruh dalam penggunaan metode tutor sebaya berbasis video animasi terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran remedial pada materi sistem kardiovaskular.

Kata Kunci: Pembelajaran Remedial, Tutor Sebaya, Video Animasi, Motivasi Belajar, Kardiovaskular.

Actions (login required)

View Item