Rahmawati, Dwi Ayu and Hakim, Nasrul (2024) Pengembangan LKPD Sistem Pencernaan Terintegrasi Nilai Keislaman untuk Siswa Kelas VIII MTs N 2 Lampung Timur. Best Jurnal : Jurnal Of Biology Education, Science & Technology, 7 (1). pp. 471-477. ISSN 2654-4652

PDF Dwi Ayu Rahmawati.pdf - Other Download (812kB)

Abstract

Bahan ajar hendaknya memudahkan pemahaman siswa terhadap bahan pelajaran. Permasalahan yang dialami siswa di sekolah adalah bahan pelajaran yang ada hanya berupa LKS. Penelitian semacam ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima langkah atau tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Ini adalah bagian dari penelitian metode R&D (pengembangan). Partisipan dalam penelitian ini adalah para pengajar dan siswa IPA di VIII MTS N 2 Lampung Timur. pembuatan LKPD terintegrasi untuk siswa kelas VIII MTS N 2 Lampung Timur yang memasukkan prinsipprinsip Islam ke dalam pembelajaran sistem pencernaan manusia dapat disimpulkan bahwa dari hasil validasi ahli materi sebesar 89% dengan kategori sangat layak dan hasil akhir ahli media 87% berada pada kategori layak, dan kemudian layak untuk pengujian dan akuisisi. Hasil respon guru dan siswa sebesar 90,60% dan 92,20%, hasil sangat baik dan layak digunakan sebagai sumber materi pendidikan misalnya. siswa semester ganjil kelas VIII MTS/SMP pada kurikulum merdeka.

Kata Kunci : Lembar Kerja; Keislaman; Sistem Pencernaan

Actions (login required)

View Item