Zuliana, Eva (2025) Meningkatkan Kemampuan Berhitung Penjumlahan Menggunakan Media Manik-Manik Matematika Siswa Kelas I SD Negeri 8 Metro Barat. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Eva Zuliana.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Kemampuan berhitung merupakan keterampilan dasar penting bagi siswa sekolah dasar, namun di SD Negeri 8 Metro Barat, kemampuan ini belum mencapai target Ktriteria Tujuan Pembelajaran (KKTP). Sebagian akibat metode pembelajaran yang kurang variatif dan minimnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan dengan media manik-manik siswa kelas I.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan MCTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Subjek penelitian ini 25 siswa kelas I SD Negeri 8 Metro Barat, yang terdiri dari 13 laki-laki dan 12 perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dokumentasi selama periode penelitian dari Agustus hingga November 2024. Setiap siklus melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi yang bertujuan untuk mengevaluasi peningkatan kemampuan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dan kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran manik-manik dapat meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan siswa. Pada siklus pertama, presentase siswa yang mencapai KKTP meningkat dari 36% menjadi 40%, dan pada siklus kedua meningkat dari 84% hingga 88% dengan kenaikan dari siklus I ke siklus II sebesar 48%.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Manik Manik, Kemampuan Berhitung, Penelitian Tindakan Kelas.

Actions (login required)

View Item