Mareta, Desvi Milla (2025) Peranan Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas IV SDIT Darul Ilmi Waringin Jaya. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Desvi Milla Mareta_ 2201030018_PGMI_2025.pdf - Other Download (7MB)

Abstract

Hasil prasurvey menunjukkan bahwa masih terdapat siswa yang menunjukkan perilaku kurang disiplin, seperti terlambat datang ke sekolah, tidak mengumpulkan tugas tepat waktu, dan tidak mematuhi peraturan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat yang dihadapi guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SDIT Darul Ilmi Waringin Jaya.

Jenis penelitian yaitu menggunakan pendekatan kualitatif dan bersikap deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu setelah data terkumpul kemudian di reduksi setelah itu data di sajikan dan yang terakhir penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, diantaranya adalah guru sebagai demonstrator, guru sebagai pengelola kelas, guru sebagai evaluator, guru sebagai pendidik, guru sebagai psikologis, guru sebagai motivator. Namun demikian, guru juga menghadapi beberapa faktor pendukung dan faktor penghambat dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, yaitu faktor pendukung dari sikap pendidik, sedangkan faktor penghambat dari peserta didik dan lingkungan.

Kata kunci: Peranan guru, Kedisiplinan siswa, Pembelajaran

Actions (login required)

View Item