Search for collections on UIN Jurai Siwo Lampung Digital Repository

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Menggunakan Articulate Storyline (Etnosmart)

Dayu, Rendi Rama (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Menggunakan Articulate Storyline (Etnosmart). Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

[img] PDF
Rendi Rama Dayu_ 2201061011_TMTK_2025.pdf - Other

Download (7MB)

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang memiliki tingkat kesulitan beragam pada setiap materinya. Banyak peserta didik menganggap matematika sebagai pelajaran yang sulit dan membosankan, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Berdasarkan hasil ulangan harian di SMP Negeri 2 Batanghari, masih terdapat peserta didik yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pelajaran (KKTP). Proses pembelajaran juga masih didominasi oleh penggunaan media konvensional seperti papan tulis dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Guru menyampaikan bahwa media pembelajaran digital dan interaktif belum digunakan, salah satunya karena keterbatasan dalam mengembangkan media tersebut. Penerapan etnomatematika dalam pembelajaran diharapkan dapat membantu peserta didik memahami konsep matematika melalui konteks budaya yang dekat dengan lingkungan mereka. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran berbasis etnomatematika menggunakan Articulate Storyline (EtnoSmart) yang valid dan praktis.

Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D. Uji coba dilakukan pada peserta didik kelas VIII 1 SMP Negeri 2 Batanghari. Tehnik pengumpulan daya yang digunakan yaitu wawancara, angket, dan dokumentasi, Instrumen penelitian mencakup angket pemilihan media, angket lembar validasi ahli, dan angket respons peserta didik. Data dianalisis untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan media.

Hasil validasi oleh ahli menunjukkan bahwa EtnoSmart memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase rata-rata ahli materi 83%, ahli media 94%, dan ahli budaya 90%. Selain itu, respons peserta didik menunjukkan bahwa media yang dikembangkan berada pada kategori praktis dengan persentase rata rata 73,76%. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis etnomatematika menggunakan Articulate Storyline dinilai layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika.

Kata kunci : Articulate Storyline, Etnomatematika, Media Interaktif

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Tadris Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan > Tadris Matematika
Depositing User: Asna Aprillina UIN Jurai Siwo Lampung
Date Deposited: 22 Jan 2026 00:34
Last Modified: 22 Jan 2026 00:34
URI: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/12148

Actions (login required)

View Item View Item