Sari, Diana Dewi Komala (2025) Eksperimentasi Problem Based Learning Berbasis Powerpoint Cerita Rakyat Lampung untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Diana Dewi Komala Sari_2201061001_TMTK_2025.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan aspek penting dalam pembelajaran matematika, namun pada kenyataannya kemampuan tersebut masih tergolong rendah sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan peningkatan penggunaan model Problem Based Learning dengan menggunakan media PowerPoint berbasis cerita rakyat Lampung terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Metro. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode quasy eksperimental design yaitu pretest-posttest control group design.

Penelitian ini menggunakan sampel kelas VIII.8 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 32 siswa dan kelas VIII.1 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 32 siswa. Teknik Sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dan lembar observasi guru dan siswa. Analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, uji t dan uji N-Gain Score.

Hasil penelitian diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,032 < 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Problem Based Learning dengan media PowerPoint berbasis cerita rakyat Lampung terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa pada kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Nilai rata-rata N-gain kelas eksperimen sebesar 0,48 termasuk kategori sedang, sedangkan kelas kontrol memperoleh N-gain sebesar 0,43 yang juga berada pada kategori sedang. Sehingga penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dengan media Powerpoint interaktif berbasis cerita rakyat Lampung memberikan peningkatan lebih besar dibandingkan penggunaan model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dengan media Powerpoint interaktif berbasis cerita rakyat Lampung memberikan pengaruh lebih besar dibandingkan penggunaan model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.

Kata Kunci: Cerita Rakyat Lampung, Kemampuan Pemecahan Masalah,Model Problem based learning, PowerPoint Interaktif.

Actions (login required)

View Item