Wulandari, Wulandari (2025) Penggunaan Media Papan Perkalian untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Materi Perkalian Kelas III SD Negeri 3 Sidomulyo. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Wulandari_2201032027_PGMI_2025.pdf - Other Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di SD 3 Sidomulyo, yaitu hasil belajar siswa yang masih rendah dan belum mencapai KKM yang ditetapkan yaitu ≥75. Berdasarkan hasil dari pra-survey rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh kurangnya siswa dalam memperhatikan penjelasan guru pada saat proses pembelajaran berlangsung, banyak peserta didik yang tidak fokus saat guru menjelaskan, guru tidak menggunakan media yang tepat, dan guru jarang menerapkan metode yang sesuai dengan materi yang sedang diajarkan. Sehingga peserta didik kurang memahami materi yang dijelaskan oleh guru yang berakibat rendahnya hasil belajar matematika di kelas III. Oleh karena itu, penelitian ini mengimplementasikan media papan perkalian untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III di SD Negeri 3 Sidomulyo melalui penggunaan media papan perkalian. Media ini dirancang untuk membantu siswa memahami konsep perkalian dengan cara yang lebih konkrit dan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini Adalah analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Subjek penelitian ini siswa kelas III SD Negeri 3 Sidomulyo yang berjumlah 19 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik yang mencapai KKM pada mata pelajaran Matematika materi perkalian pada siklus 1 adalah 53%. Dan pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 31% menjadi 84% indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah adanya peingkatan hasil belajar peserta didik ditandai dengan tercapainya KKM dengan rata-rata ketuntasan mencapai lebih dari 75%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media papan perkalian dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika materi perkalian di SDN 3 Sidomulyo.

Kata kunci: Pembelajaran Matematika, Media Papan Perkalian dan Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item