Oktaviani, Rita (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Keterampilan Sosial Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII 5 di SMP Negeri 1 Punggur. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Rita Oktaviani_ 2201070012_TIPS_2025.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini termotivasi oleh keterampilan sosial siswa mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Punggur. Keterampilan sosial merupakan suatu kemampuan mengatur pikiran, emosi, dan perilaku untuk memulai dan memelihara hubungan atau interaksi dengan lingkungan sosial serta tujuan pribadi. Jika proses belajar kurang optimal sangat sulit diharapkan terjadinya siswa untuk berani menyampaikan pendapat, dalam mengajar yang tidak optimal menghasilkan sektor hasil keterampilan sosial yang kurang baik. Melihat kondisi tersebut, diperlukan penerapan model pembelajaran yang bervariasi untuk mengurangi kejenuhan siswa dalam mengikuti pelajaran, sekaligus meningkatkan kemampuan mereka dalam berkomunikasi, berani bertanya, ataupun menjawab. Model pembelajaran Snowball Throwing mampu meningkatkan ketrampilan sosial siswa. Oleh karena itu, studi ini bertujuan untuk menguji apakah ada Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Keterampilan Sosial Siswa pada mata pelajaran IPS Kelas VIII 5 SMP Negeri Punggur pada tahun ajaran 2025/2026.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Eksperimental. Populasi riset mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Punggur yang berjumlah 198 siswa. Bentuk pengambilan sampel dengan purposive sampling, di mana kelas VIII 3 (33 siswa) ditetapkan sebagai kelas kontrol dan kelas VIII 5 (33 siswa) sebagai kelas eksperimen.

Nilai rata-rata postest kelas eksperimen 74.21 dan nilai rata-rata postest kelas kontrol 62.03. Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai taraf signifikansi (2- tailed) .000 < 0,05, t hitung > t tabel 9.158 > 1.999. Berdasarkan hasil perhitungan uji N-Gain score untuk kelas Eksperimen Snowball Throwing menunjukkan nilai sebesar 0,477. Jika dilihat dari tabel klasifikasi Interpretasi N-Gain termasuk dalam kategori sedang, yaitu (0,31-0.69). Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing memberikan pengaruh sedang Meningkat Keterampilan Sosial siswa pada Mata Pelajaran IPS kelas VIII 5 SMP Negeri 1 Punggur. Maka hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Keterampilan Sosial Siswa Kelas VIII 5 SMP Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2025/2026.

Kata Kunci: Model Pembelajaran, Snowball Throwing, Keterampilan Sosial Siswa.

Actions (login required)

View Item