Saputri, Winda (2026) Pengaruh Penggunaan Metode Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Subjek Didik Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Kibang. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Winda Saputri_ 1901011169_PAI_2026.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Quantum Teaching merupakan metode pembelajaran yang berfokus pada interaksi yang terjadi di dalam kelas. Interaksi tersebut menjadi cahaya yang menerangi jalan subjek didik untuk mencapai tujuan pembelajarannya. Quantum teaching menekankan pada pengembangan petensi secara optimal melalui cara-cara yang menyenangkan, mudah dan memberdayakan. Metode ini mengarahkan guru yang memiliki ide-ide kreatif dalam melaksanakan proses pembelajaran dan mengetahui dengan baik tingkat kemampuan subjek didik. Sedangkan hasil belajar yang diteliti berkaitan dengan nilai subjek didik dari guru mata pelajaran pendidikan agama islam apakah dalam metode yang digunakan guru berpengaruh terhadap hasil belajar subjek didik.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Adakah Pengaruh Penggunaan Metode Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar Subjek Didik Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Kibang?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Metode Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Kibang. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data kuesioner (angket), dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk memperoleh informasi/data dari responden, sedangkan jenis angket yang penulis buat ialah angket tertutup yaitu angket yang jawabannya sudah disediakan.

Teknik analisis data menggunakan Korelasi Product Moment dengan bantuan aplikasi SPSS. Hipotesis penelitian ini adalah “Ada Pengaruh Penggunaan Metode Quantum Teaching Terhadap Hasil belajar Subjek Didik Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Kibang”. Populasi dalam penelitian ini adalah subjek didik kelas XI IPA 1 SMA N 1 kibang yang berjumlah 60 sujek didik. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 30 sampel. Selanjutnya, hasil koefisiensi korelasi product moment Berdasarkan hasil uji, diperoleh nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,977 maka nilai ini menunjukan bahwa instrumen angket variabel x quantum teaching memiliki tingkat reabilitas yang sangat tinggi, sehingga layak digunakan dalam penelitian, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Diketahui bahwa variable pengaruh penggunaan metode quantum teaching terhadap variabel hasil belajar menunjukkan adanya pengaruh tetapi rendah.

Kata Kunci: Quantum Teaching, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item