Alkantina, Alya (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas IV SDN 3 Notoharjo. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Alya Alkantina_ 2201032003_PGMI_2026.pdf - Other Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN 3 Notoharjo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa serta kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN 3 Notoharjo yang berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (pretest dan posttest), observasi, dan dokumentasi. Analisis data meliputi uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji t dan uji N-Gain.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar IPAS siswa pada pretest sebesar 62,3 sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 81,9 sehingga terjadi peningkatan hasil belajar setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa t hitung sebesar 8,937 > daripada t tabel sebesar 2,101 sehingga hipotesis alternatif (H1) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN 3 Notoharjo.

Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT), Hasil Belajar, IPAS

Actions (login required)

View Item