Bahri, Azky Aulia (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Pada Materi Virus Untuk Siswa Kelas X SMA Sederajat. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Azky Aulia Bahri_ 2201080007_T.BIOLOGI_2026.pdf - Other Download (10MB)

Abstract

Materi Virus merupakan salah satu pokok bahasan dalam pembelajaran Biologi yang bersifat abstrak karena objek kajiannya tidak dapat diamati secara langsung oleh peserta didik tanpa bantuan media khususPengembangan media pembelajaran pop up book materi Virus dilatar belakangi oleh rendahnya minat baca peserta didik dan belum tersedianya media visual yang menarik, sehingga pembelajaran biologi di SMK Riyadlatul Ulum masih berfokus pada ceramah dan buku teks, serta pembelajaran yang kurang optimal, dapat menyebabkan rendahnya pemahaman dan ketuntasan belajar peserta didik dibuktikan dengan persentase ketidaktuntasan mencapai 60%. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa 85% peserta didik memiliki gaya belajar visual dan 80% lebih mudah memahami materi yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, sehingga diperlukan pengembangan pop up book materi Virus yang menarik, interaktif, dan mampu memvisualisasikan konsep abstrak untuk mempermudah pemahaman peserta didik.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menganalisis kelayakan produk dari ahli materi dan ahli media, serta menganalisis respon guru dan peserta didik terhadap media yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba pada penelitian ini adalah seorang guru mata pelajaran Biologi dan sepuluh peserta didik kelas X SMK Riyadlatul Ulum. Teknik analisis data meliputi analisis kuantitatif dan kualitatif, dengan instrumen berupa angket analisis kebutuhan, angket validasi ahli, serta angket respon guru dan peserta didik. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pop up book dinyatakan “sangat layak” untuk digunakan sebagai bahan ajar, dengan persentase validasi ahli materi sebesar 91% dan ahli media sebesar 86%. Hasil uji coba kepraktisan memperoleh kategori “sangat baik”, dengan persentase respon guru sebesar 93,33% dan respon peserta didik sebesar 88,40%. Dengan demikian, media pembelajaran pop up book materi Virus layak dan efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik pada materi Virus.

Kata kunci: media pembelajaran, pop up book, Virus

Actions (login required)

View Item