Latifatunnisa, Latifatunnisa (2026) Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Pemahaman Konsep Mengubah Bentuk Energi Peserta Didik Kelas IV di SDN 1 Trisnomulyo. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Latifatunnisa_2201030030_PGMI_2026.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran IPAS, khususnya pada materi mengubah bentuk energi, yang disebabkan oleh belum digunakannya media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dalam penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap pemahaman siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen tunggal kelompok. yang dilakukan melalui tes pemahaman konsep berupa soal pilihan ganda yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap pemahaman konsep mengubah bentuk energi siswa kelas IV. Setelah diberi perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran Wordwall memiliki peningkatan pemahaman konsep yang lebih tinggi dibandingkan sebelum diberi perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran Wordwall. Dengan demikian media pembelajaran Wordwall dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi mengubah bentuk energi.

Kata kunci: IPAS, Media Pembelajaran, Pemahaman Konsep Energi, Wordwall

Actions (login required)

View Item