Puspitasari, Diana (2026) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Melalui Strategi Pembelajaran Jigsaw Pada Mata Pelajaran Matematika di MIN 1 Lampung Timur. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Diana Puspitasari_2201030021_PGMI_2026.pdf - Other Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di MIN 1 Lampung Timur. Berdasarkan hasil presurvey diketahui bahwa sebagian besar siswa belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan, yaitu ≥70. Rendahnya hasil belajar tersebut disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah serta kurangnya strategi pembelajaran yang melibatkan keaktifan siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan strategi pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran jigsaw pada mata pembelajaran matematika penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, peleksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 31 siswa kelas IV MIN 1 Lampung Timur. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis datadilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil siswa yaitu 61% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 83% pada siklus II. Dengan demikian, pengunaan Strategi Pembelajaran Jigsaw terbukti mampu meningkatakan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika.

Kata Kunci: Matematika, Strategi Jigsaw, Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item