Nurfadila, Aulia Wahyu (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Pekalongan. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Aulia Wahyu Nurfadila_2201032004_PGMI_2026.pdf - Other Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di MI Muhammadiyah Pekalongan, Hal ini dapat dilihat dari banyaknya siswa yang belum mencapai tingkat ketuntasan belajar. Rendahnya hasil belajar dapat disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya pembelajaran di kelas masih bersifat teacher center ataupun guru berperan sebagai sumber utama dalam belajar dan minimnya penggunaan model pembelajaran yang bervariasi sehingga siswa mudah bosan saat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran Project Based Learning dapat memberikan pengaruh yang positif terhadap hasil belajar IPAS kelas III MI Muhammadiyah Pekalongan.

Pendekatan yang digunakan pada penelitian ialah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen jenis Quasi-eksperimen dengan design Nonequivalent Control Group Design Pretest Posttest. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti dengan melalui lembar tes yang berupa soal uraian Pretest-Posttest, lembar observasi guru dan siswa serta dokumentasi. Lembar tes bertujuan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa dalam memahami materi IPAS. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji t dan uji N-Gain.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model Project Based Learning memberikan pengaruh terhadap hasil belajar IPAS kelas III MI Muhammadiyah Pekalongan. Hal ini dibuktikan dengan hasil pengujian hipotesis yang menunjukkan Uji T sebesar sig 0,000 < 0,05 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji N-Gain pada kelas eksperimen menujukkan nilai sebesar 68,50 Nilai tersebut dalam rentang 0,3 < G < 0,7 dengan kategori Sedang, peningkatan tersebut dapat dikatakan cukup efektif. Dapat disimpulkan bahwa terdapat adanya pengaruh Model Project Based Learning terhadap hasil belajar IPAS kelas III MI Muhammadiyah Pekalongan.

Kata Kunci: Model Project Based Learning, Hasil Belajar, IPAS

Actions (login required)

View Item