Nasari, Septiyana Dwi (2026) Upaya Guru Tahfidz dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur'an Siswa Kelas IX MTs Al Ihsan Labuhan Maringgai Lampung Timur. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Septiyana Dwi Nasari_2201011078_PAI_2026.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana yang dilakukan untuk membimbing dan mengarahkan peserta didik agar berkembang secara optimal sesuai dengan tujuan pendidikan. Dalam konteks pendidikan Islam, pembelajaran Al-Qur’an memiliki peran yang sangat penting karena Al-Qur’an merupakan sumber utama ajaran Islam yang menjadi pedoman hidup umat muslim. Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwid menjadi dasar bagi peserta didik dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai keislaman. Oleh karena itu, peran guru tahfidz sangat dibutuhkan dalam membimbing dan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru tahfidz dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas IX MTs Al Ihsan Labuhan Maringgai Lampung Timur.

Sifat penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang digunakan untuk meneliti kondisi objek yang alamiah, di mana peneliti berperan sebagai instrumen utama. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif lapangan (field research). Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara sebagai metode pokok, serta observasi dan dokumentasi sebagai metode pendukung. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al Ihsan Labuhan Maringgai Lampung Timur. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah guru tahfidz dan siswa kelas IX, sedangkan sumber data sekunder meliputi wakil kepala madrasah, dokumen sekolah, serta literatur yang relevan. Teknik penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian, upaya guru tahfidz dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas IX MTs Al Ihsan Labuhan Maringgai telah terlaksana dengan baik melalui penerapan metode talaqqi dan musyafahah, pembiasaan muroja’ah, serta kegiatan setor bacaan. Upaya tersebut memberikan dampak positif terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa, yang ditunjukkan melalui hasil evaluasi di mana sebagian besar siswa mengalami peningkatan kelancaran bacaan, ketepatan makharijul huruf, serta penerapan hukum tajwid.

Kata Kunci: Guru Tahfidz, Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Siswa Kelas IX

Actions (login required)

View Item