Septiana, Eka (2026) Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan dalam Upaya Pembinaan Karakter Ekoteologi Siswa di MA Miftahul Huda Nambah Dadi Lampung Tengah. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Eka Septiana_2101011024_PAI_2026.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan fundamental manusia untuk mengembangkan potensi diri di era globalisasi. Di tengah tantangan zaman, pembentukan karakter siswa menjadi urgensi utama mengingat adan ya fenomena kedaruratan moral dan sosial yang mendalam di kalangan pelajar. Salah satu wadah strategis dalam mentransformasi nilai-nilai karakter adalah melalui Gerakan Pramuka yang mengintegrasikan kemandirian, kepemimpinan, dan kesadaran religius dalam menjaga alam, yang kemudian disebut sebagai karakter ekoteologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan dalam menumbuhkan karakter ekoteologi, menganalisis perencanaan dan pelaksanaannya, serta mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukung proses tersebut di MA Miftahul Huda Nambah Dadi Lampung Tengah.

Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung di lapangan, wawancara mendalam dengan pembina dan siswa, serta studi dokumentasi. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber, teknik, dan waktu guna memastikan temuan bersifat objektif dan dapat dipertanggungjawabkan. Analisis data dilakukan secara sistematis mulai dari reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan karakter ekoteologi di MA Miftahul Huda telah berhasil dicapai melalui rangkaian kegiatan terstruktur seperti baris-berbaris, pionering, hiking, berkemah, serta penyampaian materi kepramukaan di dalam kelas. Secara signifikan, terdapat perubahan perilaku pada siswa dari yang sebelumnya kurang bertanggung jawab dan kurang peduli menjadi individu yang lebih disiplin dan peduli terhadap kelestarian ekosistem sebagai wujud pengabdian kepada Sang Pencipta. Proses pembinaan ini memerlukan konsistensi dengan waktu minimal 8 kali pertemuan dalam kurun waktu 2-3 bulan. Faktor pendukung utama keberhasilan ini adalah antusiasme siswa dan dukungan penuh dari dewan guru, sedan gkan faktor penghambat meliputi kurangnya motivasi internal sebagian siswa serta kendala perizinan dari orang tua terkait faktor cuaca atau transportasi.

Kata Kunci: Ekstrakurikuler kepramukaan, Karakter Ekoteologi

Actions (login required)

View Item