Nurosyid, Azis (2026) Peran Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak dalam Membina Adab Murid Kelas VII di MTs N 1 Lampung Timur. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Azis Nurosyid_2201011016_PAI_2026.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Guru memiliki peran yang sangat krusial dalam menanamkan nilai-nilai etika pada peserta didik sebagai landasan penting dalam meningkatkan kesadaran diri serta mengembangkan keterampilan sosial dan akademik mereka. Guru yang mengajar bidang akidah dan akhlak memiliki peran yang tidak jauh berbeda dengan pendidik pada mata pelajaran lainnya, yaitu memberikan arahan, pendampingan, serta pembinaan kepada para peserta didiknya berdasarkan kompetensi yang diajarkan. Kesenjangan atau permasalahan dari penelitian ini dapat terlihat dari kurangnya perhatian murid terhadap pembelajaran, serta munculnya perilaku yang kurang sopan, seperti acuh, berbicara keras, dan tidak menghormati guru atau teman. Oleh sebab itu, perlu diketahui peran guru dalam membina adab serta metode apa saja yang dilakukan guru dalam membina adab murid kelas VII di MTs N 1 Lampung Timur.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Populasi dalam penelitian ini ada guru dan murid kelas VII MTs N 1 Lampung Timur, metode pengumpulan data yang diunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik Keabsahan data pada peneliti menggunakan triangulasi teknik. Sedangkan Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam membina adab murid yaitu guru melakukan proses pembelajaran dengan murid serta memberikan contoh yang baik dalam kehidupan sehari-hari. Peran guru tidak hanya sebatas menyampaikan materi ajaran agama, tetapi juga sebagai teladan, mediator, motivator, dan pembimbing yang secara langsung memengaruhi perkembangan moral, akhlak, dan perilaku murid. Sedangkan metode yang digunakan yaitu melalui beberapa metode seperti pembiasaan melalui keteladanan, di mana guru mencontohkan sikap sopan, disiplin, bersih, dan peduli terhadap teman. Kedua, penanaman adab melalui pengarahan dan nasihat, dengan arahan dan teguran bijak. Ketiga, pengawasan, untuk memastikan kepatuhan aturan, menegur perilaku menyimpang. Keempat, penguatan melalui ibadah harian, seperti salat berjamaah, membaca doa, dan menghafal asma’ul husna, Kelima, kerja sama dengan orang tua dan lingkungan sekolah, melalui komunikasi rutin.

Kata Kunci: Peran Guru Akidah Akhlak, Adab, dan Murid

Actions (login required)

View Item