Nujaidah, Aisyah (2026) Tantangan dan Strategi Guru Tahfidz dalam Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Darul Hidayah Bandar Lampung. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Aisyah Nujaidah_2201011009_PAI_2026.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Menghafal Al-Qur'an merupakan proses mulia yang penuh dinamika, di mana keberhasilannya tidak hanya bergantung pada kemampuan santri tetapi juga peran strategis guru tahfidz. Guru tidak hanya bertindak sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing dan motivator yang menanamkan nilai keikhlasan serta kedisiplinan. Keberadaan strategi yang tepat menjadi sangat krusial untuk menjaga konsistensi hafalan dan mengatasi hambatan psikologis santri. Tanpa arahan yang kuat, tantangan di lapangan seperti kejenuhan dan penurunan semangat sering kali menjadi penghambat utama dalam mencapai target hafalan yang berkualitas di lingkungan pesantren.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru tahfidz dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Darul Hidayah Bandar Lampung serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui sumber primer berupa wawancara dengan ustadzah dan santri, serta sumber sekunder melalui observasi non-partisipatif dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif guna memberikan gambaran fenomena lapangan secara mendalam dan objektif mengenai efektivitas bimbingan tahfidz.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama guru berasal dari faktor internal santri, yakni rendahnya motivasi intrinsik, rasa jenuh, dan perbedaan daya tangkap, serta faktor eksternal berupa kelelahan fisik. Untuk mengatasinya, guru menerapkan strategi berupa pemberian motivasi rutin, pendekatan individual, serta penggunaan metode variatif seperti talaqqi, muroja’ah bersama, dan sambung ayat. Selain itu, penciptaan iklim kompetitif yang sehat dan pemberian reward menjadi instrumen penting dalam memacu semangat santri. Strategi ini didukung oleh koordinasi organisasi pesantren yang kuat guna memastikan konsistensi hafalan santri terjaga dengan baik.

Kata Kunci: Strategi Guru, Motivasi Menghafal, Al-Qur’an, Tantangan Tahfidz

Actions (login required)

View Item