Oktarina, Farra Dilla (2026) Pengembangan Modul Spermatophyta Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekalongan. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Farra Dilla Oktarina_1901082005_T.BIOLOGI_2026.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Berdasarkan Hasil Prasurvey di SMA Muhammadiyah 1 Pekalongan ditemukan beberapa permasalahan yaitu mulai dari sumber belajar yang digunakan di sekolah kurang menunjang proses pembelajaran biologi terutama yang membahas mengenai topik Spermatophyta. Dalam proses pembelajaran, sumber belajar yang digunakan hanya berfokus pada buku cetak saja dan siswa belum dihubungkan secara langsung dengan lingkungan sekitar mereka. Sehingga menyebabkan beberapa siswa merasa kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan. Oleh karena itu, perlu adanya sumber belajar mengenai Spermatophyta yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Modul Spermatophyta Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekalongan. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi oleh validator dan uji coba produk menunjukan bahwa Modul Spermatophyta sebagai sumber belajar siswa SMA Muhammadiyah 1 Pekalongan sangat layak digunakan. Hal tersebut diperoleh berdasarkan persentase hasil validasi dan uji coba produk. Hasil persentase yang diperoleh masing-masing diantaranya yaitu ahli media sebesar 86%, ahli materi sebesar 84%, respons guru sebesar 86%, respons siswa sebesar 83%, dan semua hasilnya termasuk dalam kategori “sangat layak”

Kata Kunci : Sumber Belajar, Modul pembelajaran, Spermatophyta

Actions (login required)

View Item