Masitoh, Masitoh (2026) Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Penanaman Kepribadian Siswa di MTs Mamba’ul Ulum Metro. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Masitoh_ 2101013008_PAI_2026.pdf - Other Download (2MB)

Abstract

Implementasi pembelajaran Akidah Akhlak memiliki peran yang penting dalam membentuk kepribadian siswa, khususnya dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, sopan santun, tanggung jawab, serta akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari. pembelajaran Akidah Akhlak memberikan dampak positif terhadap perubahan perilaku siswa ke arah yang lebih baik. Program keagamaan madrasah, seperti salat berjamaah, membaca Al-Qur’an, dan Asmaul Husna, turut mendukung peningkatan kesadaran spiritual, kedisiplinan, dan moral siswa. keberhasilan penanaman kepribadian siswa melalui pembelajaran Akidah Akhlak sangat dipengaruhi oleh peran guru, kualitas perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, serta dukungan lingkungan madrasah.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam penanaman kepribadian siswa di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Ulum Metro. yang melatar belakangi permasalahan ini adalah Siswa mampu menguasai konsep teori akidah Islam dengan baik, namun internalisasi nilai akhlak belum tercapai, sehingga perilaku siswa masih menunjukkan inkonsistensi karakter seperti keterlambatan ke kelas, konflik antar siswa, dan rendahnya etika sopan santun. Melalui pembelajaran akidah akhlak ini diharapkan mampu mengendalikan tindakan menyimpang khususnya pada penanaman kepribadian siswa di madrasah madrasah tsanawiyah mamba'ul ulum metro Metro.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek pada penilitian ini adalah guru akidah akhlak kelas VII Madrasah Tsanawiwah Mamba’ul Ulum Metro. Teknik penjaminan keabsahan data dalam penelitian ini yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Data yang di peroleh di analisis menggunakan model interaktif dengen mereduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai media penanaman nilai-nilai kepribadian siswa. Keberhasilan proses tersebut sangat dipengaruhi oleh peran guru Akidah Akhlak sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan bagi peserta didik. Guru dituntut untuk memiliki kompetensi profesional dan pedagogik agar mampu mengarahkan siswa dalam memahami serta mengamalkan nilai-nilai Akidah Akhlak dalam kehidupan sehari-hari.

Kata kunci: Implementasi pembelajaran, akidah akhlak, penanaman kepribadian siswa

Actions (login required)

View Item