Muzakki, Ahmad (2026) Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Sikap Kepatuhan Sosial Siswa MTs Takhassus Al-Qur’an Al- Falahiyah. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Rizki Aulia Pratiwi_2201010103_PAI_2026.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam adalah proses penanaman dan penghayatan ajaran-ajaran Islam ke dalam diri peserta didik sehingga nilai tersebut menjadi bagian dari kepribadian dan perilaku sehari-hari. Internalisasi nilai dilakukan melalui pembelajaran formal di kelas, pembiasaan kegiatan keagamaan, serta keteladanan guru dan lingkungan sekolah. Pertanyaan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana proses internalisasi nilai-nilai PAI di MTs TQ Al-Falahiyah? 2) Nilai-nilai PAI apa yang diinternalisasikan dalam membentuk kepatuhan sosial? 3) Bagaimana bentuk kepatuhan sosial siswa sebagai hasil internalisasi nilai PAI? Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) yang dilaksanakan di MTs TQ Al-Falahiyah dalam upaya membentuk sikap kepatuhan sosial siswa. 2) Untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang diinternalisasikan dalam pembentukan kepatuhan sosial siswa di MTs TQ Al- Falahiyah. 3) Untuk mengetahui dan menganalisis bentuk-bentuk kepatuhan sosial siswa sebagai hasil dari proses internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam di MTs TQ Al-Falahiyah.

Jenis penelitian ini field research. Sifat penelitiannya bersifat deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan kesimpulan (conclusion drawing/verification).

Hasil penelitian ini adalah 1) Proses Internalisasinila-nilai Pendidikan agama Islam terdapat 3 tahapan yaitu Tahap Transformasi Nilai, Tahap Transaksi Nilai, Tahap Transinternalisasi Nilai berhasil nya proses internalisasi ditentukan juga berdasarkan metode yang digunakan untuk menyampaikan nilai-nilai metode yang digunakan yaitu Metode Keteladanan, Metode Pembiasaan, Metode Pemberian Nasehat, Metode Kedisiplinan. 2) Adapun nilai-nilai yang diinternalisasikan meliputi nilai akidah, nilai ibadah, dan nilai akhlak. 3) Bentuk nyata hasil dari inetrnalisasi nilai nilai pendidikan agama Islam terlihat dalam perilaku siswa sehari-hari, seperti disiplin waktu, kebiasaan beribadah, sopan santun dalam berinteraksi, tanggung jawab dan kemandirian dalam tugas, serta akhlak mulia yang tercermin dalam kejujuran, kerendahan hati, dan penghormatan kepada guru serta orang tua.

Kata Kunci: Internalisasi, Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam, Kepatuhan Sosial

Actions (login required)

View Item