Anggraini, Silvi (2026) Optimalisasi Peran Ustadzah Taman Pendidikan Al-Qur`An dalam Peningkatan Literasi Al-Qur`An di TPQ Al-Ishlah Desa Sribasuki. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Silvi Anggraini_2201010110_PAI_2026.pdf - Other Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran ustadzah dalam meningkatkan literasi Al-qur`an santri di Taman Pendidikan Al-qur`an (TPQ). TPQ sebagai lembaga pendidikan nonformal bertanggung jawab untuk membimbing anak-anak agar bisa membaca, menulis, memahami, dan mengamalkan Al-qur`an dalam kehidupan sehari-hari. Di TPQ Al-Ishlah, peran ustadzah menjadi faktor utama dalam membentuk kemampuan literasi Al-qur`an santri, khususnya dalam membaca dan menulis Surah Al-Fatihah ayat 1–7. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana optimalisasi peran ustadzah dalam peningkatkan literasi Al-qur`an santri di TPQ tersebut.

Studi ini mengaplikasikan metode kualitatif dengan tipe penelitian lapangan. Data diperoleh dari yayasan, ustadzah dan santri melalui metode wawancara, pengujian lisan, pengujian tertulis, serta dokumentasi. Tes lisan dilakukan untuk mengevaluasi kemampuan membaca Surah Al-Fatihah berdasarkan aspek tajwid, makharijul huruf, shifatul huruf dan kelancaran (tartil), sedangkan tes tertulis digunakan untuk menilai kemampuan menulis huruf arab, merangkai ayat dan menulis harakat.

Temuan penelitian menunjukkan bahwa ustadzah berperan sebagai pengajar, penuntun, pemandu, dan penasihat dalam proses belajar. Peran tersebut dioptimalkan melalui kebiasaan membaca Al-qur`an setiap hari, memberikan contoh bacaan yang benar dan baik, bimbingan langsung, serta evaluasi berkala terhadap keterampilan santri. Metode pengajaran yang digunakan dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-qur`an santri secara bertahap, meskipun masih ada beberapa tantangan seperti perbedaan kemampuan dasar santri dan keterbatasan waktu belajar.

Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa optimalisasi peran ustadzah di TPQ Al-Ishlah Desa Sribasuki telah dilaksanakan dengan baik dan memberikan efek positif terhadap peningkatan literasi Al-qur`an santri. Keterlibatan ustadzah dalam mengarahkan, memberikan dorongan, dan melaksanakan evaluasi secara terus-menerus adalah faktor penting dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca dan menulis Al-qur’an. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam merancang strategi pembelajaran Al-qur’an yang lebih efisien di lembaga TPQ yang lain.

Kata kunci : Peran Ustadzah,Literasi Al-qur’an, Membaca al-qur’an, Menulis Al-qur’an.

Actions (login required)

View Item