Faradilla, Maika Agista (2026) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Geoboard (Papan Berpaku) Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V UPTD SD Negeri 1 Gondang Rejo. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Maika Agista Faradilla _ 2201030036_PGMI_2026.pdf - Other Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh metode pembelajaran yang kurang bervariasi, keterbatasan penggunaan media pembelajaran atau alat peraga konkret oleh guru dalam proses pembelajaran yang menyebabkan peserta didik cenderung pasif dan mudah bosan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran Geoboard (Papan Bepaku) terhadap hasil belajar Matematika peserta didik kelas V UPTD SD Negeri 1 Gondang Rejo.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Designs One Grup Pretest – Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V di UPTD SD Negeri 1 Gondang Rejo yang berjumlah 25 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang menggunakan uji normalitas dengan uji Shapiro-Wilk, uji hipotesis menggunakan uji-t, dan uji N-gain.

Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji t-tes diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) 0.000 < 0.05 menunjukan adanya perbedaan yang signifikan antara variabel awal dengan variabel akhir. Ini menunjukan terdapat pengaruh yang bermakna terhadap perbedaan perlakuan yang diberikan pada masing- masing variabel. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Geoboard (Papan Berpaku) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Matematika peserta didik kelas V UPTD SD Negeri 1 Gondang Rejo.

Pada analisis uji N-gain di peroleh nilai rata-rata (mean) sebesar 0,4136 dengan standar deviasi 0,2472. Nilai minimum 0,00 dan nilai maksimum 0,73. Mengacu pada kriteria hake, nilai N-gain tersebut masuk dalam kategori sedang (0,3 ≤ g ≤ 0,7). Hasil ini menunjukan bahwa penggunaan media Geoboard (Papan Berpaku) berhasil memberikan perbaikan dan peningkatan yang cukup memuaskan terhadap kemampuan serta hasil belajar peserta didik setelah menjalani proses pembelajaran.

Kata kunci : Geoboard (Papan Berpaku), Hasil Belajar, Matematika

Actions (login required)

View Item