Saputri, Alfianti (2026) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Belajar Peserta Didik Kelas V SD Negeri 3 Rejo Basuki. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Alfianti Saputri_ 2201030002_PGMI_2026.pdf - Other Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perilaku belajar peserta didik kelas V SD Negeri 3 Rejo Basuki yang belum optimal, ditandai dengan peserta didik yang masih datang terlambat serta kurang bertanggung jawab dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku belajar peserta didik kelas V SD Negeri 3 Rejo Basuki. Dalam penelitian ini, analisis difokuskan pada pola asuh demokratis sebagai salah satu bentuk pola asuh orang tua yang ditandai dengan pemberian aturan yang jelas, komunikasi dua arah, serta pemberian bimbingan kepada anak.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi menggunakan analisis regresi linear sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri 3 Rejo Basuki yang berjumlah 17 peserta didik dengan teknik sampling jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pola asuh demokratis terhadap perilaku belajar peserta didik kelas V SD Negeri 3 Rejo Basuki. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik penerapan pola asuh demokratis oleh orang tua, maka semakin baik pula perilaku belajar yang ditunjukkan oleh peserta didik, seperti kedisiplinan dalam belajar, tanggung jawab dalam mengerjakan tugas, dan kepatuhan terhadap aturan belajar.

Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana yang menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Selain itu, hasil koefisien determinasi menunjukkan bahwa pola asuh demokratis memberikan pengaruh sebesar 9,5% terhadap perilaku belajar peserta didik, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pola asuh demokratis memiliki pengaruh terhadap perilaku belajar peserta didik, khususnya dalam aspek kedisiplinan belajar.

Kata Kunci: Pola asuh orang tua, perilaku belajar, peserta didik sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item