Solekhah, Imro’atus (2026) Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial dan Motivasi Belajar Anak SD Kelurahan Hadimulyo Timur. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Imro’atus Solekhah_ 2201032007_PGMI_2026.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi informasi yang menyebabkan gadget menjadi bagian dari kehidupan anak usia sekolah dasar. Penggunaan gadget yang tidak terkontrol diduga dapat memengaruhi perilaku sosial dan motivasi belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap perilaku sosial dan motivasi belajar anak sekolah dasar di Kelurahan Hadimulyo Timur, Kecamatan Metro Pusat, Kota Metro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah anak sekolah dasar kelas IV–VI di Kelurahan Hadimulyo Timur, dengan jumlah sampel sebanyak 50 responden yang dipilih menggunakan teknik sampling tertentu. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan uji prasyarat analisis serta uji t (parsial) dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget berpengaruh secara signifikan terhadap perilaku sosial anak sekolah dasar, namun, penggunaan gadget tidak berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar anak sekolah dasar. Temuan ini menunjukkan bahwa intensitas dan pola penggunaan gadget dapat memengaruhi perilaku sosial anak, sedangkan motivasi belajar dipengaruhi oleh faktor lain, seperti peran orang tua, lingkungan belajar, dan kebiasaan belajar anak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disarankan agar orang tua dan guru memberikan pengawasan dan pendampingan terhadap penggunaan gadget pada anak, sehingga dampak negatif terhadap perilaku sosial dapat diminimalkan dan penggunaan gadget dapat diarahkan untuk mendukung kegiatan belajar.

Kata kunci: penggunaan gadget, perilaku sosial, motivasi belajar.

Actions (login required)

View Item