Solihin, Solihin (2026) Internalisasi Nilai Religius dan Nilai Sosial dalam Pola Asuh Keluarga Guru Pendidikan Agama Islam di Kecamatan Negeri Besar. Masters thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF SOLIHIN_2471010083_PAI_2026.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai religius dan nilai sosial dalam pola asuh keluarga guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kecamatan Negeri Besar, faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses internalisasi, serta implikasinya terhadap perilaku anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Informan penelitian terdiri atas dua guru PAI, dua pasangan guru PAI, dan satu orang anak. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi nonpartisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama internalisasi nilai religius dilakukan melalui penanaman akidah sejak dini, pembiasaan ibadah, serta pembentukan akhlak melalui keteladanan, nasihat, dan pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Kedua, internalisasi nilai social dilakukan melalui penanaman nilai kejujuran, tanggung jawab, sopan santun, dan kepedulian sosial yang diterapkan secara konsisten dalam lingkungan keluarga. Pola asuh yang diterapkan cenderung bersifat Islami-demokratis yang ditandai dengan adanya keteladanan, komunikasi terbuka, aturan yang jelas, pembiasaan, serta keterlibatan aktif anak dalam kehidupan keluarga. Ketiga Faktor pendukung internalisasi nilai meliputi keteladanan orang tua, pembiasaan ibadah yang konsisten, kekompakan orang tua, komunikasi yang terbuka, dan penerapan aturan rumah yang jelas. Adapun faktor penghambatnya meliputi kondisi perkembangan anak yang masih fluktuatif, distraksi perilaku, penggunaan gawai, serta pengaruh lingkungan sosial di luar keluarga. Keempat Implikasi dari proses internalisasi tersebut terlihat pada terbentuknya perilaku anak yang religius, jujur, bertanggung jawab, sopan, peduli, mandiri, serta memiliki kemampuan sosial yang baik. Dengan demikian, internalisasi nilai religious dan nilai sosial melalui pola asuh Islami-demokratis dalam keluarga guru PAI terbukti berperan penting dalam pembentukan karakter anak.

Kata kunci : internalisasi nilai, nilai religius, nilai sosial, pola asuh keluarga, guru Pendidikan Agama Islam.

Actions (login required)

View Item