Turwati, Turwati (2026) Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Membangun Karakter Jujur dan Tanggung Jawab Siswa di SMP Negeri 18 Tulang Bawang Barat. Masters thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF TURWATI_2471010084_PAI_2026.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter jujur dan tanggung jawab pada peserta didik sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional dan implementasi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di sekolah. Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai karakter melalui berbagai pendekatan pembelajaran, pembiasaan, keteladanan, serta penguatan budaya sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam membangun karakter jujur dan tanggung jawab siswa serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan strategi tersebut di SMP Negeri 18 Tulang Bawang Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, wali kelas, serta peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam membangun karakter jujur dan tanggung jawab dilaksanakan melalui pemberian keteladanan, pembiasaan sikap positif, integrasi nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran, pemberian nasihat dan motivasi, pembinaan disiplin, serta kerja sama dengan orang tua dan pihak sekolah. Implementasi strategi tersebut mampu mendorong peserta didik untuk membiasakan perilaku jujur dalam perkataan maupun tindakan serta meningkatkan rasa tanggung jawab terhadap tugas, aturan sekolah, dan kewajiban sebagai peserta didik. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, dukungan kepala sekolah, budaya sekolah yang kondusif, kerja sama dengan orang tua, serta tersedianya program pembinaan karakter. Adapun faktor penghambat meliputi pengaruh lingkungan pergaulan, rendahnya kesadaran sebagian peserta didik, keterbatasan pengawasan orang tua, serta pengaruh penggunaan media digital yang kurang terkontrol. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam membangun karakter jujur dan tanggung jawab telah dilaksanakan secara terencana melalui berbagai pendekatan yang saling melengkapi. Keberhasilan strategi tersebut dipengaruhi oleh sinergi antara guru, sekolah, keluarga, dan lingkungan sehingga diperlukan kerja sama yang berkesinambungan untuk mewujudkan peserta didik yang berkarakter jujur dan bertanggung jawab.

Kata kunci: Strategi Guru, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Karakter Jujur, Karakter Tanggung Jawab.

Actions (login required)

View Item