Anjani, Elysia (2026) Peningkatan Keterampilan Membaca Melalui Media Flash Card Pada Anak Kelas II SD Negeri 5 Metro Timur. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Elysia Anjani_ 2201030024_PGMI_2026.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Membaca adalah keterampilan dasar yang penting dikuasai siswa sejak dini, terutama di kelas awal, karena menjadi fondasi pengembangan literasi lebih lanjut. Pada tahap ini, siswa belajar mengenal huruf, kata, dan kalimat sederhana. Namun, banyak siswa mengalami kendala, seperti kurangnya minat, kesulitan mengenali huruf, dan rendahnya pemahaman terhadap kata. Hal ini juga terjadi pada siswa kelas II di SDN 5 Metro Timur yang menghadapi masalah dalam membaca. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan metode yang lebih interaktif, seperti penggunaan media Flash Card. Flash Card efektif dalam meningkatkan ketertarikan siswa melalui pendekatan visual yang menarik dan membantu mereka mengenal kata serta lafal dengan lebih cepat.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran membaca dan meningkatkan keterampilan membaca melalui penggunaan media Flash Card pada siswa kelas II SDN 5 Metro Timur. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 5 Metro Timur sebanyak 26 siswa. Objek penelitian ini adalah peningkatan keterampilan membaca. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes unjuk kerja keterampilan membaca. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar Observasi dan soal tes unjuk kerja.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca siswa kelas 1I SDN 5 Metro Timur melalui penggunaan media Flash Card. Pada siklus I persentase mencapai 53,84%, dan pada siklus II mengalami peningkatan mencapai 80,76%. Peningkatan terlihat pada aspek ketepatan, lafal, intonasi, kelancaran, dan kejelasan suara. Proses penggunaan Flash Card melibatkan pengamatan siswa terhadap kartu, guru membaca kata pada kartu, siswa mengikuti bacaan, dan praktik membaca individu.

Kata kunci: Membaca, Flash Card, Keterampilan Membaca, Penelitian Tindakan Kelas

Actions (login required)

View Item