Auliya, Shobuha Hanna (2026) Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok dalam Motivasi Belajar Peserta Didik SMK Pangudi Luhur Seputih Mataram. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Shobuha Hanna Auliya_ 1904032014_BPI_2026.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya motivasi belajar sebagian peserta didik di SMK Pangudi Luhur Seputih Mataram yang ditunjukkan melalui kurangnya semangat mengikuti pembelajaran, rendahnya keaktifan di kelas, keterlambatan dalam mengumpulkan tugas, serta kurangnya rasa percaya diri dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMK Pangudi Luhur Seputih Mataram.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data primer terdiri atas guru Bimbingan dan Konseling, wali kelas, dan peserta didik kelas XI yang mengikuti layanan bimbingan kelompok. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber, sedangkan analisis data menggunakan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan layanan bimbingan kelompok dilaksanakan secara sistematis melalui tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap kegiatan, dan tahap pengakhiran. Pada tahap kegiatan, guru Bimbingan dan Konseling menggunakan teknik diskusi kelompok, berbagi pengalaman, pemberian motivasi, serta pemecahan masalah yang berkaitan dengan kesulitan belajar peserta didik. Penerapan layanan tersebut mampu menciptakan dinamika kelompok yang positif sehingga peserta didik menjadi lebih terbuka dalam mengemukakan permasalahan belajar, saling memberikan dukungan, dan menemukan solusi secara bersama-sama. Dampak yang terlihat setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok yaitu meningkatnya kehadiran peserta didik, keaktifan dalam pembelajaran, kedisiplinan menyelesaikan tugas, rasa percaya diri, serta semangat belajar. Meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan waktu, sarana prasarana, dan adanya peserta didik yang masih pasif, guru Bimbingan dan Konseling mampu mengatasinya melalui pendekatan individual dan penggunaan metode yang variatif. Dengan demikian, layanan bimbingan kelompok terbukti berperan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMK Pangudi Luhur Seputih Mataram.

Kata kunci: bimbingan kelompok, motivasi belajar, peserta didik

Actions (login required)

View Item