Handayani, Maurin Amelia (2026) Implementasi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak 4-5 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kabupaten Lampung Tengah. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Maurin Amelia Handayani_ 2201041005_PIAUD_2026.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Pola asuh orang tua adalah pola perilaku yang ditetapkan pada anak yang bersifat dari waktu ke waktu dan pola perilaku ini dapat dirasakan oleh anak dari segi negatif maupun positif. Pola asuh sangat berdampak pada perilaku anak sehingga setiap perilaku anak akan menjadi terus menerus sampai aak dewasa. Setiap anak memiliki karakter yang berbeda-beda dikarenakan pola asuh yang didapat anak dari orang tua juga berbeda-beda, sebab ada faktor ada faktor ekonomi, budaya serta pendidikan yang sangat mempegaruhi.

pertanyaan pada penelitian ini yakni bagaimana Implementasi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak 4-5 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kabupaten Lampung Tengah ? tujuan penelti adalah untuk mengetahui Implementasi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak 4-5 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kabupaten Lampung Tengah.

Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data di dalam penelitian ini adalah terbagi menjadi dua yaitu data primer dan data sekunder. Sumber data ditentukan dengan menggunakan teknik purpose sampling, dengan merujuk langsung informan yang lebih valid dan akurat yang menyangkut topik yang sedang diteliti. Sedangkan metode pengumpulan data atau instrumen penelitian menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pola asuh yang diterapkan orang tua memberikan implikasi langsung terhadap variasi keterbentukan karakter anak. Penerapan pola asuh demokratis yang berbasis komunikasi dua arah dan minim kekerasan terbukti paling efektif dalam menstimulasi karakter religiusitas dasar, kejujuran, dan kepatuhan anak terhadap aturan harian. Secara spesifik, keterbentukan lima indikator karakter utama (religius, jujur, disiplin, mandiri, dan tanggung jawab) pada anak usia dini di TK Aisyiyah Bustanul Athfal menunjukkan capaian yang dinamis dan saling berkesinambungan dengan program stimulasi guru di sekolah. Aspek religius, kejujuran, dan disiplin dasar tergolong sudah mulai terinternalisasi dengan baik, yang ditandai oleh kemandirian anak dalam berdoa sebelum aktivitas rutin serta keberanian bersikap terbuka saat melakukan kesalahan

Kata Kunci : Pola Asuh dan Karakter Anak

Actions (login required)

View Item