Arlanda, Fialita (0130) Pengaruh Penggunaan Media Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI di SD N 2 Negara Ratu Kecamatan Batanghari Nuban. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Fialita Arlanda_ 1901010024_PAI_2026.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 2 Negara Ratu Kecamatan Batanghari Nuban yang berdampak pada rendahnya hasil belajar sebagian siswa. Proses pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan penggunaan media yang terbatas sehingga siswa kurang aktif, kurang fokus, dan belum seluruhnya mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V SD Negeri 2 Negara Ratu Kecamatan Batanghari Nuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 2 Negara Ratu yang sekaligus dijadikan sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur penggunaan media pembelajaran dan dokumentasi nilai hasil belajar siswa. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitasnya untuk memastikan kelayakan penggunaan dalam penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan rumus Chi Kuadrat untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara variabel penggunaan media pembelajaran dengan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan Chi Kuadrat sebesar 9,924 yang lebih besar daripada nilai Chi Kuadrat tabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 9,488, sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Hasil perhitungan koefisien kontingensi memperoleh nilai C sebesar 0,497 dengan tingkat keterkaitan sebesar 61%, yang menunjukkan hubungan yang erat antara penggunaan media pembelajaran dan hasil belajar siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran yang tepat mampu meningkatkan perhatian, motivasi, dan pemahaman siswa sehingga berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam.

Kata Kunci: media pembelajaran, hasil belajar, Pendidikan Agama Islam, sekolah dasar, media audio visual.

Actions (login required)

View Item