Muharani, Luthfiyyah (2026) Upaya Guru PAI dalam Menanamkan Perilaku Toleransi Beragama pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Metro. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Luthfiyyah Muharani_ 2201011051_PAI_2026.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman perilaku toleransi beragama pada peserta didik di tengah keberagaman agama di lingkungan sekolah. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik agar mampu menghargai perbedaan, hidup rukun, dan menjaga kerukunan antarumat beragama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan perilaku toleransi beragama pada siswa kelas XI SMAN 1 Metro serta mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambatnya.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas guru Pendidikan Agama Islam, guru Pendidikan Agama Non-Islam, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, dan siswa kelas XI SMAN 1 Metro. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan perilaku toleransi beragama dilakukan melalui lima upaya, yaitu (1) pembiasaan dengan membiasakan siswa saling menghormati, menghargai teman yang sedang beribadah, serta bekerja sama tanpa membedakan agama; (2) keteladanan melalui sikap guru yang menghargai seluruh warga sekolah tanpa membedakan agama; (3) pemberian nasihat mengenai pentingnya menghormati perbedaan dan menjaga kerukunan; (4) pemberian motivasi agar siswa memandang keberagaman sebagai kekayaan yang harus dijaga; dan (5) terbentuknya perilaku toleransi yang tercermin dari sikap saling menghormati, bekerja sama, serta menyelesaikan perbedaan melalui komunikasi dan musyawarah. Faktor pendukung meliputi kerja sama seluruh warga sekolah, kebijakan sekolah yang mendukung toleransi, komunikasi yang baik, serta budaya sekolah yang positif. Adapun faktor penghambat berupa perbedaan karakter siswa, pengaruh lingkungan pergaulan, dan masih adanya pemahaman yang berbeda mengenai toleransi. Secara keseluruhan, upaya guru Pendidikan Agama Islam telah memberikan kontribusi positif dalam membentuk perilaku toleransi beragama pada siswa kelas XI SMAN 1 Metro..

Kata Kunci: Guru Pendidikan Agama Islam (PAI), Toleransi Beragama, Perilaku Toleransi, Siswa Kelas XI.

Actions (login required)

View Item