Jannah, Miftahul (2026) Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika pada Materi Aritmatika Sosial. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Miftahul Jannah_ 2101060013_TMTK_2026.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Pentingnya kemampuan pemahaman konsep matematis sebagai salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika, namun kenyataannya kemampuan tersebut masih tergolong rendah. Rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa tidak hanya dipengaruhi oleh karakteristik materi yang dipelajari, tetapi juga dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang digunakan. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat membantu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa adalah pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada materi aritmatika sosial.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain quasi eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Kartikatama Metro tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas yang dipilih menggunakan teknik Cluster Random Sampling, yaitu kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education dan kelas kontrol yang diberikan pembelajaran konvensional. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan pemahaman konsep matematika dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t berbantuan SPSS versi 26.

Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi (Sig.0,004) dengan α = 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada materi aritmatika sosial, di mana kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan Realistic Mathematics Education lebih baik dibandingkan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional.

Kata kunci: Realistic Mathematics Education, Pemahaman Konsep Matematika, Aritmatika Sosial.

Actions (login required)

View Item